各教学单位：

为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实国家教育数字化战略行动有关要求，深化铸牢中华民族共同体意识教育课程教学改革，增强教师教书育人能力，丰富优质数字资源供给，有形有感有效开展学校铸牢中华民族共同体意识教育，根据《教育部办公厅关于征集铸牢中华民族共同体意识精品课的通知》(教民厅函[2024]5)号精神，决定征集铸牢中华民族共同体意识精品课并报教育部。现将有关事项通知如下。

一、主要目的

征集一批各地、各校和教师自主开发建设的铸牢中华民族共同体意识有关优质课程资源，报送教育部并通过验收后，将通过国家智慧教育公共服务平台进行展示，帮助广大教师深入研究课程教材内容，创新教学方式方法，提升课堂教学实效，带动提升学校铸牢中华民族共同体意识教育整体水平。

二、课程类型

本次征集的精品课包括铸牢中华民族共同体意识专题课、课程思政课、主题活动课等3种类型。课程以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、讲义、课件等。

（一）专题课

包括《中华民族大团结》《中华民族共同体概论》专题课，以及地方和学校自主开设的中华民族发展史、中华文化等相关专题课程。

（二）课程思政课

主要指中小学道德与法治、语文、历史、地理、美术、音乐、科学等课程，以课程教材某一章或某一节为基础，在课堂教学中有机融入铸牢中华民族共同体意识内容。课程思政课可以作为独立的若干节课程，以学科为单位进行报送，其中课程数量不限。

（三）主题活动课

主要指以铸牢中华民族共同体意识为主题的中小学团队课、班队会、大学生社会实践课等。主题活动课除课程实录外，重在展示课程设计、资料准备、课后总结等环节工作。

三、内容要求

（一）坚持正确方向

精品课应贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现铸牢中华民族共同体意识的主线要求，确保在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上没有错误和偏差，授课教师不存在师德师风问题。

（二）确保科学规范

精品课应教学目标明确、教学过程完整、教学内容准确、摄制技术规范(见附件1), 语言、文字、图片、符号、单位等使用要符合规范要求，政治性较强的图片不得改变纵横比，不得有任何广告。中小学课程须严格依据国家课程标准和最新修订的教材。

（三）保证内容原创

精品课是教师本人教学实践中所积累的教学成果，不得冒名顶替，严禁抄袭。引用资料须注明出处和原作者，使用网络影像素材不得故意遮挡水印及作者标识等。申报教师及单位需拥有课程资源的知识产权，提交精品课资源时需签署捐赠授权书(见附件2)。

四、工作安排

本次精品课征集面向中小学、高等学校（含职业学校），以及各地各级教育局开展。

2024年10—11月，各地和各省属高校组织开展征集活动,并对征集到的精品课逐一审核把关。坚持质量为先，优先推荐前期已制作完成且质量较高的教学展示课、慕课等课程资源。

2024年12月，省教育厅将组织审核把关和专家评议，并按要求择选报送教育部。

2025年初起，教育部将对各省区市报送的精品课进行验收，通过验收的在国家智慧教育公开服务平台“铸牢中华民族共同体意识”专栏(http://www.smartedu.cn/nationality) 上线展示，并为相关教师和单位发放收录证明。

五、工作要求

各地各高校要将组织开展精品课征集作为落实国家教育数字化战略行动、推动铸牢中华民族共同体意识教育走深走实的重要举措，加强组织实施，做好服务保障，确保作品质量。工作中要坚决克服形式主义，防止影响正常课堂教学工作，避免增加教师和学生负担。

请各教学单位于2024 年11月22日（星期五）下班前将推荐的微课以光盘或硬盘形式报送教务处，逾期不予受理。请将单个课程材料按“课程名称－课程类型—材料类别”方式命名，如“中华文明的起源—专题课—微课视频”。

联系人及电话：张雨濛，2345932。

附件：1. 课程制作要求

2. 捐赠授权书（视听资源类数字资源）