8月27日下午，学校在科技楼五楼报告厅举办“基于0BE理念的专业建设目标与路径之考察” 专题报告会。本次报告会特邀武汉纺织大学教授，硕士研究生导师，教育部评估专家何畏担任主讲人。学校相关职能部门和教学单位工作人员，教师代表参会，报告会由副院长陈友华主持。

何畏教授从主体、内容、目标、路径到评价五个维度，全面而细致地阐述了专业建设的核心要素与实施策略。首先强调了专业建设中多元主体参与的重要性。他指出，专业建设应形成以学校层面为引领，教务处统筹协调，教学系部具体实施，专业负责人负责落实，专任教师积极参与的多元参与模式。这种模式能够确保专业建设从顶层设计到具体执行各环节的顺畅衔接，形成上下联动、内外协同的良好局面。进一步阐述了基于成果导向教育（OBE）理念的专业建设的内容框架。他从专业层面、课程层面和教学单元层面三个维度出发，详细解析了如何根据行业需求和学生发展特点，科学设计专业培养目标、优化课程体系、创新教学方法与手段。特别是强调了将OBE理念贯穿于专业建设的全过程，确保教学活动始终围绕学生的学习成果展开，实现人才培养质量的显著提升。

为了确保专业建设目标的有效达成，何畏教授提出了从多个维度进行评价的方法论。他指出，应建立包括学生能力发展、教学质量、毕业生就业质量、社会声誉等在内的多维度评价体系，通过定期评估与反馈机制，及时发现并解决专业建设中的问题与不足。这种评价方式不仅能够客观反映专业建设的成效，还能够为持续优化专业建设提供有力支撑。

在分享过程中，何畏教授还结合具体案例，为参会者提供了具有参考价值的专业建设路径。他鼓励高校根据自身实际情况，灵活运用OBE理念与多元主体参与模式，积极探索适合自身发展的专业建设之路。同时，他强调要通过持续的评价与改进机制，不断检验专业建设成效，推动专业建设水平和质量的稳步提升。

陈友华作报告总结，何教授做了一场精彩绝伦的报告，对专业建设的目标与路径进行了深刻剖析，同时结合了理论分析与具体案例，使在场教师深受启发，对我校的专业建设发展极具指导意义。